Disciplina y Autoridad

El primer post será dedicado a uno de los temas más complicados para nosotros como padres (er… como si hubiera uno “no complicado”), DISCIPLINA Y AUTORIDAD.

En el kinder Beginner’s, que es al que Gonzalo e Iñaki asisten, la sicóloga Mayo, dirige un grupo de discusión en el que se tratan temas específicos, el primero de la serie de este año es, precisamente, Disciplina y Autoridad.

Por ahora, anexo una copia exacta del texto (redactado por Mayo) que acompañó la plática. Es muy interesante y da muchísima pauta para comentarios que ya haremos después de este post.

Opina o comenta al final del tema, ya intentaremos que la misma Mayo responda todas las inquietudes que surjan.

Este es el texto:

¿Que es la disciplina?

Disciplina es una característica que se refiere a ser constante en nuestras actividades, responsabilizarnos de los compromisos que tenemos, aceptar y cumplir las reglas en nuestra familia, trabajo y sociedad.

¿Por qué es importante la disciplina?

Cuando una persona es disciplinada:

Le es fácil cumplir con lo que se propone
Es constante y tiene mayor probabilidad de lograr lo que desea
Termina las cosas que empieza
Puede organizarse actividades hacia una meta
No se da por vencido fácilmente
Sabe que para lograr algo, es necesario esforzarse y trabajar en ello
Es una persona con más posibilidades de éxito y desarrollo personal

¿Cómo se pueden resumir los puntos clave para enseñar a los niños a ser disciplinados?

Debemos considerar los siguientes pasos:

1. Observar al niño, conocer cómo reacciona ante ciertas situaciones, que le gustan, entristece, enoja, etc.
2. No esperar y exigir conductas que no correspondan a su edad y asignar sólo tareas que realmente pueda hacer a esa edad.
3. Definir claramente las reglas familiares, hablar de los valores importantes en la familia, de las conductas que no se le permitirán (establecer límites) y de las consecuencias que puede tener.
4. Ofrecer alternativas de conductas adecuadas.
5. Elogia el comportamiento positivo.
6. Ser constante en la formación de hábitos estableciendo rutinas que poco a poco el niño realice sin supervisión.
7. Permitir que el niño experimente hasta donde sea posible, las consecuencias de su conducta para sí mismo, en vez de castigar.

¿Por qué se ha dejado de recomendar el método de premios y castigos para educar a los niños?

El método del premio y el castigo para sido utilizado por muchos años para educar a los niños. Tiene consecuencias negativas como:

* Los padres y madres se vuelven los responsables del comportamiento del niño, dependiendo de lo bien que lo premien o castiguen en lugar de que el niño sea el responsable de sus actos.
* Los niños no se hacen responsables de su conducta y no aprenden a tomar decisiones.
* Conduce a que el comportamiento adecuado sólo se de en presencia de la autoridad.
* Los castigos provocan resentimiento y hostilidad del niño hacia sus padres.

No es recomendable usar premios y castigos. Este sistema quita la posibilidad de que los niños se hagan responsables de su conducta y le dan esta responsabilidad al que tiene el poder del castigo o el premio , convirtiéndolos en verdugos.

¿Entonces como se puede establecer la disciplina?

La disciplina se establece desde los primeros años de vida mediante:

* La formación de hábitos.
* El aprendizaje de las reglas de la familia y la sociedad.
* Asumiendo la responsabilidad de nuestras acciones.

¿Porque es mejor que los niños aprendan a ser disciplinados con base en la experiencia?

Cuando utilizamos un método donde el niño aprende con base en su experiencia, La disciplina se puede establecer permitiendo que el niño elija la alternativa que desee (siempre dentro de un margen permitido por los padres).

¿Cómo podemos fomentar la responsabilidad en los niños?

Fomentar la responsabilidad es una de las tareas más importantes en la educación. para lograrlo se necesita cubrir varios aspectos como crear un clima de confianza, orientar, informar, permitir que el niño participe en la toma de decisiones, darle oportunidad de asumir el resultado de sus acciones, comprender los fracasos y limitaciones y elogiar sus logros.

“Pase lo que pase, siempre debemos mostrarles a los hijos que los queremos. Nunca podemos condiciona a nuestro amor a otra cosa. Nunca”